Draamassa oppilaiden työskentelyvälineinä ovat heidän omat ajatuksensa, äänensä ja kehonsa. Jotta draamatyöskentely onnistuisi, pitäisi oppilaiden uskaltautua kertomaan noita omia ajatuksiaan ja kehollistamaan omia ideoitaan yhdessä toimien. Väitöstutkimuksessani tarkastelin, miten opettaja voi tukea oppilaita draaman aikana antamalla heille tunnetukea. Mitä tunnetuki on? Aiemmassa tutkimuksessa tunnetuen on määritetty tarkoittavan opettajan ja oppilaiden välisiä sekä oppilaiden keskinäisiä hyviä … Jatka lukemista Tutkittu juttu: Tunnetuen avulla opettaja rakentaa draamatunnille turvallista ilmapiiriä →