Avainsana: draama

Oppimista, leikkiä ja draamaa luonnossa

Oppimista, leikkiä ja draamaa luonnossa

Kevät kutsuu ulos ja luontoon, ja draamaopetustahan voi järjestää vaikka lähimetsässä. Lähiluonto on oppimisympäristö, jossa opetusta voitaisiin hyvin aiempaa enemmän toteuttaa. Ulkona oppimista onkin pyritty kehittämään eri oppiaineissa. Ympäristöoppi, biologia, maantieto ja liikunta ovat oppiaineita, joissa lähiluonto on aina ollut osa opetusta, mutta ulkona oppimisen ei tarvitse rajoittua niihin. Luonnonsuojeluliiton koordinoiman ja vuosina 2012-2013 toteutetun … Jatka lukemista Oppimista, leikkiä ja draamaa luonnossa

Leikkiä ikä kaikki

Leikkiä ikä kaikki

Leikki ja leikillisyys, leikki toiminnan muotona ja leikillisyys draamatoiminnalle ominaisena piirteenä, ovat draaman ydintä. Leikin merkitys lapsen kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin edistäjänä ymmärretään varhaiskasvatuksessa, mutta miten on koulun laita? Unohdetaanko leikki liian nopeasti ja siirrytään ”vakavasti otettavaan toimintaan”. Toivottavasti ei. Leikkiä ja vakavaa leikillisyyttä pohti myös KT Hannu Heikkinen Draama koulussa -haastattelusarjan neljännessä artikkelissa: Ajattelen, … Jatka lukemista Leikkiä ikä kaikki

Vieraskynä: Draaman aika?

Vieraskynä: Draaman aika?

Perusopetuksen opetussuunnitelma on ollut tapana uusia noin kymmenen vuoden välein. Näin on tehty 1985-1994-2004-2014. Muutamaa vuotta ennen perustetyön käynnistämistä on päivitetty myös oppiainelista. Viimeksi 2010-luvun alussa valtioneuvosto viimeisteli asetusta perusopetuksen tavoitteista ja tuntijaosta. Asiaa valmistellut työryhmä oli jättänyt esityksensä, jossa esitettiin peruskouluun kahta uutta oppiainetta: draamaa ja etiikkaa. Molemmille oli kannatusta. Kirjoitimme tuolloin yhdessä TeT Tapio Toivasen kanssa … Jatka lukemista Vieraskynä: Draaman aika?

Blogin uusista tuulista

Blogin uusista tuulista

Olen kirjoittanut draamasta peruskoulussa vuodesta 2015 lähtien. Viime syksynä muutin blogin ulkoasua ja aloitin haastatteluihin perustuvan Draama koulussa -artikkelisarjan. Sarja on päättynyt, mutta haastatteluja oli niin mukava tehdä ja niiden pohjalta artikkeleja kirjoittaa, että jatkossakin haastatteluja tulee blogissani jossain muodossa olemaan. Kirjoitan edelleen draamasta koulun ja opetuksen näkökulmasta, kerron pedagogisesta draamasta ja sen erilaisista käyttömahdollisuuksista … Jatka lukemista Blogin uusista tuulista

Draama koulussa: haastattelusarja päättyy

Draama koulussa: haastattelusarja päättyy

Viime syksynä aloittamani Draama koulussa -artikkelisarja päättyy. Sarjassa aiemmin julkaistut yhdeksän artikkelia pohjautuvat haastatteluihin, joiden tärkein kysymys koski draaman ja teatteritaiteen asemaa ja merkitystä peruskoulussa. Artikkelisarjassa julkaistuja tekstejä varten sähköpostitse tai puhelimitse haastatellut ovat Tuija Leena Viirret, Simo Routarinne, Perttu Pölönen, Saija Laukka, Hannu Heikkinen, Julia Petäjä, Mika Myllyaho, Kari Uusikylä ja Tarja Halonen. Haastateltujen … Jatka lukemista Draama koulussa: haastattelusarja päättyy

Draama koulussa: haastateltavana Tarja Halonen

Draama koulussa: haastateltavana Tarja Halonen

Draama koulussa -artikkelisarja pohjautuu haastatteluihin, joissa asiantuntijat kertovat ajatuksiaan draamasta ja teatteritaiteesta, niiden asemasta ja merkityksestä peruskoulussa. Sarjan yhdeksännessä artikkelissa haastateltavana on presidentti Tarja Halonen. Aiemmalla poliittisella urallaan ja presidenttikausiensa aikana sekä niiden jälkeen Halonen on toiminut lukuisissa järjestöissä ja verkostoissa sekä Suomessa että ulkomailla muun muassa ihmisoikeuksiin, tasa-arvoon, demokratiaan ja kestävään kehitykseen liittyvien asioiden … Jatka lukemista Draama koulussa: haastateltavana Tarja Halonen

Draama koulussa: haastateltavana Kari Uusikylä

Draama koulussa: haastateltavana Kari Uusikylä

Draama koulussa -artikkelisarja pohjautuu haastatteluihin, joissa asiantuntijat kertovat ajatuksiaan draamasta ja teatteritaiteesta, niiden asemasta ja merkityksestä peruskoulussa. Sarjan kahdeksannessa artikkelissa haastateltavana on Helsingin yliopiston kasvatustieteen emeritusprofessori Kari Uusikylä. Uusikylä tunnetaan erityisesti luovuutta ja lahjakkuutta koskevista tutkimuksistaan. Inhimillisyyden puolestapuhuja osallistuu edelleen muun muassa koulutusta koskevaan yhteiskunnalliseen keskusteluun eri foorumeilla.  Mitä ajattelet draaman asemasta ja merkityksestä peruskoulussa … Jatka lukemista Draama koulussa: haastateltavana Kari Uusikylä

Draama koulussa: haastateltavana Hannu Heikkinen

Draama koulussa: haastateltavana Hannu Heikkinen

Draama koulussa -artikkelisarja pohjautuu haastatteluihin, joissa asiantuntijat kertovat ajatuksiaan draamasta ja teatteritaiteesta, niiden asemasta ja merkityksestä peruskoulussa. Sarjan viidennessä artikkelissa haastateltavana on draamakasvatuksen yliopistonlehtorina Oulun yliopistossa työskentelevä kasvatustieteen tohtori Hannu Heikkinen. Hän on opiskellut draamakasvatusta Oulun ja Jyväskylän yliopistoissa sekä Åbo Akademissa ja suorittanut jatko-opinnot Exeterin yliopistossa, Englannissa. Heikkinen on ollut mukana useissa kansainvälisissä opetus- … Jatka lukemista Draama koulussa: haastateltavana Hannu Heikkinen

Draama koulussa: haastateltavana Saija Laukka

Draama koulussa: haastateltavana Saija Laukka

Draama koulussa -artikkelisarja pohjautuu haastatteluihin, joissa asiantuntijat kertovat ajatuksiaan draamasta ja teatteritaiteesta, niiden asemasta ja merkityksestä peruskoulussa. Sarjan neljännessä artikkelissa haastateltavana on draamaopettaja ja erityisopettaja Saija Laukka, joka kertoo innostuneensa draamasta jo yläaste- ja lukioaikoinaan saamansa laadukkaan draamaopetuksen ansiosta. Luokanopettajaopintojensa jälkeen ja draamaopettajaksi opiskeltuaan hän on täydentänyt omaa osaamistaan kouluttautumalla edelleen – ja kouluttamalla muita … Jatka lukemista Draama koulussa: haastateltavana Saija Laukka

Draama koulussa: haastateltavana Perttu Pölönen

Draama koulussa: haastateltavana Perttu Pölönen

Draama koulussa -artikkelisarja pohjautuu haastatteluihin, joissa asiantuntijat kertovat ajatuksiaan draamasta ja teatteritaiteesta, niiden asemasta ja merkityksestä peruskoulussa. Sarjan kolmannessa artikkelissa haastateltavana on futuristi ja tietokirjailija Perttu Pölönen. Suositulta puhujalta on vuoden aikana ilmestynyt kaksi kirjaa: Tulevaisuuden lukujärjestys ja Tulevaisuuden identiteetit. Tulevaisuuden lukujärjestys -kirjassa Pölönen tuo esille tulevaisuuden kannalta tärkeitä taitoja. Teknologinen kehitys on nopeaa, ja informaatioyhteiskuntaa seuraa … Jatka lukemista Draama koulussa: haastateltavana Perttu Pölönen