Uusissa opetussuunnitelman perusteissa (2014) draama on mainittu opetuksessa käytettävänä työtapana, osana äidinkielen ja kirjallisuuden oppimäärää sekä soveltavana valinnaisena aineena. Draama on toisaalta kirjallisuuden laji ja toisaalta toiminnallinen menetelmä kirjallisuuden opettamisessa. Draama ja kirjallisuus toimivat myös integroivana tekijänä eri oppiaineiden välillä. Mutta miten kirjallisuutta voi draaman avulla opettaa? Olen jo pari kertaa aiemminkin kirjoittanut draaman käytöstä … Jatka lukemista Draama kirjallisuuden opetuksessa
Avainsana: kirjallisuuden opetus
Motivointidraama kirjallisuuden opetuksessa
Viime vuonna Äidinkielen opettajain liiton vuosikirjan teemana oli draama ja teatteri. Julkaisun kirjoitukset käsittelevät draamaa opetusmenetelmänä äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa sekä draaman ja teatterin asemaa koulussa. Katri Karasma esittelee kirjassa kehittämänsä kirjallisuuden opetuksen motivointimenetelmän, jota hän kutsuu motivointidraamaksi. Menetelmä perustuu improvisaatioon, se on helppo ja nopea toteuttaa sekä sopii kaikenikäisille lukijoille. Motivointidraaman vaiheet: Opettaja valitsee … Jatka lukemista Motivointidraama kirjallisuuden opetuksessa
Erityistä draamaa 